- Итак, - сказал профессор, разминая пальцы, - начнём с теоретической части. Мы находимся в родильном отделении городской больницы. Перед вами лежат свежие новорожденные, будущие граждане нашей страны. Кем они станут, какими они будут - в настоящий момент зависит только от нас.
Он замолчал ненадолго, подождал, пока студенты приготовятся конспектировать, и продолжил: - В будущем перед этими юными гражданами встанет нелегкая проблема выбора жизненного пути. Куда пойти учиться? Чем заниматься? Какие качества в себе развивать? Вы сами недавно прошли этот этап, знаете, о чем я говорю. Хочется столь многого, но нужно выбирать что-то одно, один раз и на всю жизнь. Тяжкий выбор. И чем больше открытых возможностей, тем он сложнее. Верно?
Студенты согласно закивали. - Наша задача, как врачей - облегчить страдания пациентов. Причём заранее, пока сама, так сказать, проблема еще не выросла. Считайте это такой же важной процедурой, как стандартная прививка. Ну-с, приступим! ...
Профессор повернулся к сестре и благосклонно кивнул: - Начинайте, прошу Вас. - Пациент номер 1, - произнесла сестра. - Мужского пола. Вот его гороскоп. Вот анализ хироманта. Вот прогноз гадалки. Медицинская карточка. А это - краткое заключение. - Зачитайте, пожалуйста. - "Хорошие показатели по логическому мышлению, отличная мелкая моторика, долгая жизнь, казеный дом. Рекомендуемые специальности: теоретическая физика/математика, тонкая сборка, проектировка, игра в карты, программирование и настройка точной техники..." - Видите, как много? - спросил профессор студентов. - Теперь представьте себе, через какие душевные муки придется пройти этому ребенку через 16 лет, когда он станет выбирать между карьерой карточного шулера, сисадмина и физика-теоретика! Но мы ему облегчим задачу.
Профессор взял в руки скальпель и громко спросил: - В чем заключается работа хирурга? - Отсекать лишнее! - хором отозвались сразу несколько голосов, и все засмеялись. - Правильно! - обрадовался профессор. - Ну-с, смотрите сюда, что мы делаем. Р-раз, и р-раз! Он в два ловких взмаха отсек младенцу ручки и тут же пришил их к другой части тела. - Вот так! Теперь ему дорога только в теоретики. И никаких терзаний и сомнений. Что у нас дальше? - Пациент номер два, - сообщила сестра. - Идеальный слух, усидчивость, трудолюбие, хорошая реакция. Музыкант, композитор, настройщик роялей, рыболов-спортсмен, ди-джей, сотрудник телефона доверия. - Ну, тут простой случай, - хмыкнул профессор, повернул ребенку головку кверху ухом и кивнул ассистентам, - приведите медведя! - Вот так, - сказал он, когда дело было сделано. - Всякая музыкальная карьера для него отныне закрыта. Что у нас дальше?
Сестра принялась читать карточки других детей, и профессор тут же с присущим ему мастерством упрощал и облегчал пациентам их будущую судьбу. Третьему младенцу он состроил рожу, и тот на всю жизнь остался заикой - а следовательно, мог не беспокоиться о поступлении в театральный институт и целиком сосредоточиться на ремонте холодильников. Четвертому профессор провел легкую операцию на гениталиях, и ребенок никогда уже не смог бы стать хорошим танцором. Пятому он вживил шило в попу, навсегда лишив усидчивости. Шестому... седьмому... восьмому... Для каждого ребенка у профессора находилось верное лечение и особый подход.
- А это последний, - представила медсестра и замялась. - Даже не знаю, что и сказать... - Ну-ка, покажите, - профессор бегло прочитал заключение и напряженно закусил губу. - Да, тяжелый случай. Мальчик всесторонне одарён! Он может стать решительно кем угодно. Перед ним открыты все пути, и страшно даже представить, как он будет страдать на перепутье. Бедняжка... не повезло ему. - Доктор, неужели нет никакой надежды? - Дайте подумать... хм... а скажите, мать уже видела своего ребенка? - Нет, она пока не отошла от наркоза. - Прекрасно! - просиял профессор, раздвинул младенцу ножки и ковырнул скальпелем. - Вот и всё! Он отложил инструмент и победно улыбнулся. - Для всесторонне одаренной девочки существует гора-а-аздо меньше возможностей, чем для мальчика. Раз-два, и обчелся.
Он повернулся к студентам и заговорщицки подмигнул. - Вообще-то, я считаю, что для них в этом мире есть только одна подходящая профессия... нет-нет, записывать не надо. Это просто моё частное мнение.
просмотров: 437
Добавить в закладки
Ключевые слова : профессор, жизнь, только, младенцу, кивнул, Профессор, Пациент, ребенка, всесторонне, проблема, выбирать, номер, возможностей, сказать, стать, когда, случай, сказал, дальше, ребенку
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
- Для всесторонне одаренной девочки существует гора-а-аздо меньше возможностей, чем для мальчика. Раз-два, и обчелся. - Вообще-то, я считаю, что для них в этом мире есть только одна подходящая профессия...
В избранное
На главную
(5)
